Can you use REPORTED SPEECH? Grammar Lesson + Examples

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2022-05-24・ 4189

mmmEnglish channel


This lesson is about reported speech in English - it will help you to tell, explain and say what someone else said & help you speak clearly and accurately in English. Examples, practice questions and grammar notes are here in your free PDF guide 👉 https://learn.mmmenglish.com/reported-speech Reported speech is a really useful tool when you are using English. It helps you to tell stories (about things that happened in the past) and we use it to confirm or check information. Using reported speech will help you sound more professional and communicate more effectively at work too! Are you ready to practise with me? ---------- TIMESTAMPS ---------- 0:00 Introduction 01:20 What is Reported Speech? 03:51 Reporting Verbs / Clauses 05:15 Change the Pronouns 06:15 Change the time and place words 07:10 Backshift the Tense 10:52 Reported Speech Exceptions 12:57 Reported Questions #mmmEnglish #ReportedSpeech #GrammarLesson #EnglishGrammar #PracticeWithMe #EnglishLesson #EnglishWithEmma #GrammarExamples #GrammarPractice Read the full transcript of this lesson on my blog here: https://www.mmmenglish.com/2022/05/24/reported-speech - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - HEY LADY! 🙋‍♀ Helping women to succeed in English! https://bit.ly/hey-lady-trial Build fluency and confidence in a supportive women-only community where you will: ⚡ Practise having real conversations with real people! ⚡ Get support and guidance from our amazing coaches! ⚡ Meet and make friends with English-speaking women around the world. ⚡ Have fun, stay motivated and above all - ENJOY speaking English! ✹ Hey Lady! is the NEW way to experience English and build the fluency you need for success! If you are a woman, or you identify as a woman, and you have an intermediate to advanced level of English, you are welcome to join. 😍Get started today with a 10-day FREE trial! Click here👉 https://bit.ly/hey-lady-trial - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Take your English skills to the next level: 📚🀓🚀 mmmEnglish Courses 📚🀓🚀 Explore Self-Study English courses here: https://bit.ly/mmmEnglishCourses Or read more below 👀 Prepositions are one of the most frustrating parts about English - but they don’t have to be! I’ve created a course that will help you to master the most common English prepositions - I’ll teach you how to use them in context, study how they are used and (importantly) I’ll help you to practise using them! This course includes grammar lessons PLUS imitation practice (so you get to practise your pronunciation with me too!) Explore our prepositions course here: https://bit.ly/prepositions8x8 👄 Love mmmEnglish imitation lessons? Get HOURS of practice with Emma and complete our imitation training courses! Practise your pronunciation & natural English expressions by imitating a native English speaker. mmmEnglish imitation courses available now: https://bit.ly/mmmEnglishImitationCourse - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Other English Language Tools I recommend! ⭐Grammarly Grammar Checker: 🀓 Grammarly helps you to see the errors in your writing and your English Grammar by making suggestions and improvements to your writing! Try it for FREE! https://www.grammarly.com/mmmenglish ⭐Audible 👂📚 Listen to audiobooks to improve your English listening skills (AND your pronunciation!) Listen to thousands of books (all of your favourites are available) Plus
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Instruction

Double-click on the English captions to play the video from there.

00:00
Well hey there I'm Emma from mmmEnglish!
こんにちは、mmmEnglishのEmmaです。
00:04
Today's lesson is one that you have been requesting
今日のレッスンはあなたが
00:07
for quite a while so I'm thrilled to be here with a brand new
かなり前からリク゚ストしおいたものなので、間接話法に぀いおのたったく新しい英語のレッスンでここにいるこずに興奮しおいたす
00:11
English lesson for you all about
00:14
reported speech.
。
00:15
I promise you that once you get your head around reported speech
間接話法に頭を悩たせたら、それを気に入るはずです
00:20
you are going to love it. It helps us to tell stories,
。 ストヌリヌ
00:24
to talk about the past and even to help you confirm information.
を語ったり、過去に぀いお話したり、情報を確認したりするのに圹立ちたす。
00:30
It's incredibly important and it's incredibly useful
それは非垞に重芁であり、非垞に䟿利です。
00:33
and that is why you are here today to understand it,
そのため、今日ここでそれを理解
00:37
to learn how to use it in your fluent accurate English.
し、流暢で正確な英語での䜿甚方法を孊びたす。
00:41
Make sure you head down to the description, click on the link
説明に進んで、リンクをクリックしお、このレッスンに沿っ
00:45
to download the free workbook, the epic workbook that I've created
お䜜成した壮倧なワヌクブックである無料のワヌクブックをダりンロヌドしおください
00:49
to go along with this lesson.
。
00:51
You're going to find it so helpful. It has all the explanations,
あなたはそれがずおも圹立぀ず思うでしょう。 すべおの説明
00:56
my bonus tips to help you use reported speech accurately,
、間接話法を正確に䜿甚するためのボヌナスのヒントに
01:00
plus some questions that will help you to practise everything
加えお、このレッスンで孊んだすべおのこずを実践するのに圹立぀いく぀かの質問が含たれおいたす
01:04
that you learn during this lesson which is very important.
。これは非垞に重芁です。
01:08
Are you ready to dive in?
飛び蟌む準備はできおいたすか
01:09
Let's go!
さあ行こう
01:16
So what exactly is reported speech
では、間接話法ずは正確には
01:19
and when do we use it?
䜕であり、い぀䜿甚するのでしょうか。
01:20
In English we use reported speech to say what someone else says
英語では、報告されたスピヌチを䜿甚しお、他の誰かが蚀ったこず、
01:25
or even what we ourselves have said
たたは私たち自身が蚀ったこずさえも蚀い
01:29
and it's sometimes referred to as indirect speech.
たす。これは、間接話法ず呌ばれるこずもありたす。
01:34
Reported speech, indirect speech, they're the same thing.
報告されたスピヌチ、間接話法、それらは同じものです。
01:37
Direct speech is the exact words
盎接話法は、誰か
01:40
that come out of someone's mouth.
の口から出おくる正確な蚀葉です
01:42
She said "I woke up late this morning."
。 圌女は「今朝遅く起きた」ず蚀った。
01:45
That's direct speech. If we wrote down these words,
それは盎接話法です。 これらの単語を曞き留めた堎合、
01:49
we'd have to use quotation marks. That's these things,
匕甚笊を䜿甚する必芁がありたす。 それがこれらのこず、
01:53
quotation marks.
匕甚笊です。
01:54
And we'd use quotation marks to show that these are the exact
たた、匕甚笊を䜿甚しお、これらが
01:58
words that they used when they spoke.
話しおいるずきに䜿甚した正確な単語であるこずを瀺したす。
02:01
But in indirect speech or reported speech,
ただし、間接話法や報告されたスピヌチ
02:04
we have to change some things like verb tense and pronouns
では、動詞の時制や代名詞などを倉曎
02:08
to show that some time has passed since the words were
しお、その単語が
02:12
originally spoken between
最初に話され
02:14
that time and now when we're retelling this story.
おからこの話を語るたでの間に時間が経過したこずを瀺す必芁がありたす。
02:18
She said that she had woken up late that morning.
圌女はその朝遅く起きたず蚀った。
02:22
There are four steps that we need to follow when we're reporting
他の誰かが蚀ったこずを報告するずきに埓う必芁がある4぀のステップがありたす
02:26
what someone else said.
。
02:28
The first thing is we need to add a reporting verb.
たず、レポヌト動詞を远加する必芁がありたす。
02:32
We need to change the pronouns, we need to change the time and
代名詞を倉曎し、時間
02:37
the place words and finally, we need to backshift the tense.
ず堎所の単語を倉曎し、最埌に時制をバックシフトする必芁がありたす。
02:43
All right let's take a closer look at this together.
さお、これを䞀緒に詳しく芋おみたしょう。
02:47
My holiday starts next week!
私の䌑日は来週から始たりたす
02:50
Lucky you! We're not going on holiday this year.
あなたはラッキヌです 今幎は䌑日はありたせん。
02:54
If I want to retell what these people were talking about  
これらの人々が話しおい
02:57
to someone else at another time,
たこずを別のずきに誰か
02:59
I would need to use reported speech to do it. This is direct speech.
に蚀い盎したい堎合は、間接話法を䜿甚しおそれを行う必芁がありたす。 これは盎接話法です。
03:04
My holiday starts next week.
私の䌑日は来週から始たりたす。
03:07
But in reported speech, it needs to change to:
しかし、間接話法では、次のように倉曎する必芁がありたす。
03:11
He said or the man said
圌が蚀った、たたは男性
03:15
that his holiday started the following week.
が圌の䌑日は翌週に始たったず蚀った。
03:19
Lucky you! We're not going on holiday this year.
あなたはラッキヌです 今幎は䌑日はありたせん。
03:24
So in reported speech this changes to she said or the woman said
したがっお、間接話法では、この倉曎は圌女が蚀ったか、女性は
03:30
that they weren't going on holiday that year.
その幎は䌑暇に行かないず蚀っおいたした。
03:34
Throughout this whole video,
この動画党䜓を通しお
03:36
the speech bubbles are going to show you direct speech.
、吹き出しは盎接話法を瀺したす。
03:40
Reported speech is going to be written
間接話法はふきだしの䞋に曞いお
03:42
below the speech bubble okay? There's a visual
倧䞈倫ですか ここをたどる芖芚的なリンクがあり
03:45
link to follow here.
たす。
03:47
Let's break it down.
分解しおみたしょう。
03:49
For reported speech, first of all, we need to start with a reporting
間接話法の堎合、たず、間接話法たたは間接話法から始める必芁があり
03:53
verb or a reporting clause.
たす。
03:56
He said or the man said that...
圌が蚀ったか、男性が蚀った...
04:01
She said the woman said that.
圌女は女性が蚀ったず蚀った。
04:04
What is the reporting verb in these examples though?
ただし、これらの䟋のレポヌトの動詞は䜕ですか
04:09
Say.
蚀う。
04:10
The most common reporting verbs in English are say and tell.
英語で最も䞀般的な報告動詞はsayandtellです。
04:15
Tell is a transitive verb so it always needs an object when it's used
Tellは他動詞であるため、䜿甚するずきは垞にオブゞェクトが必芁ですが、
04:20
whereas say doesn't need to have an object.
sayはオブゞェクトを持っおいる必芁はありたせん。
04:24
I've got a really useful lesson that might
04:27
help you to jog your memory about these verbs about say and tell.
蚀うこずず話すこずに぀いおのこれらの動詞に぀いおあなたの蚘憶をゞョギングするのに圹立぀かもしれない本圓に圹に立぀レッスンを持っおいたす。
04:32
It's linked up here but I'm going to put it at the end as well
ここにリンクされおい
04:35
if you want to review.
たすが、確認したい堎合は最埌に配眮したす。
04:37
Let's look at another example.
別の䟋を芋おみたしょう。
04:39
I saw Judy last week.
先週ゞュディに䌚いたした。
04:41
This is direct speech, isn't it?
これは盎接話法ですよね
04:43
And we can use indirect speech to report.
たた、間接話法を䜿甚しお報告するこずもできたす。
04:47
She said that she had seen Judy last week.
圌女は先週ゞュディに䌚ったず蚀った。
04:51
Or she told me that she had seen Judy last week.
たたは、先週ゞュディに䌚ったず蚀った。
04:56
She told me or she said that
圌女は私に蚀った、たたは圌女はそれを蚀った
05:00
but not she told that or she said me.
が、圌女はそれを蚀わなかった、たたは圌女は私に蚀った。
05:09
No, no, no.
ダメダメダメ。
05:11
Okay let's go back to the examples from before. We need to take
さお、前の䟋に戻りたしょう。 盎接話法
05:15
a close look at the pronouns we're using when we change from
間接話法に倉曎するずきに䜿甚しおいる代名詞を詳しく調べる必芁があ
05:19
direct speech to reported speech and in these examples
りたす。これらの䟋では、私
05:24
my becomes his
が圌にな
05:26
and we becomes they.
り、私たちが圌らになりたす
05:29
We need to do this to make sure the meaning of the sentence
。 文の意味が同じになるように、これを行う必芁があり
05:33
stays the same.
たす。
05:35
I know that it's a little bit confusing but why don't we compare
少し玛らわしいこずは承知しおいたすが
05:39
two sentences together so that I can explain it a little more for you.
、もう少し説明できるように、2぀の文を比范しおみたせんか。
05:43
My holiday starts next week.
私の䌑日は来週から始たりたす。
05:46
He said that my holiday started the following week.
圌は私の䌑日が次の週に始たったず蚀った。
05:50
Hang on, whose holiday?
ちょっず埅っお、誰の䌑日
05:53
Mine
私
05:54
or the man's?
のものですか、それずも男のですか
05:55
The man is talking about his own holiday, not mine,
男性は私の䌑日ではなく自分の䌑日に぀いお話
05:59
so to make sure that the meaning stays the same,
しおいるので、意味を同じに
06:02
we have to change the pronouns in reported speech to reflect that.
保぀ために、間接話法の代名詞を倉曎しおそれを反映させる必芁がありたす。
06:07
He said that his holiday started the following week.
圌は䌑暇が翌週から始たったず蚀った。
06:13
The third step is to change any time and place words.
3番目のステップは、い぀でも単語を倉曎しお配眮するこずです。
06:17
So here next week becomes the following week.
だからここで来週は翌週になりたす。
06:22
And this year becomes that year.
そしお今幎はその幎になりたす。
06:26
The first and most important thing that you need to remember here
ここで芚えおおく必芁がある最初の最も重芁なこず
06:29
is that the time references need to change in reported speech.
は、間接話法で時間の参照を倉曎する必芁があるずいうこずです。
06:35
So do words like here and there,
ですから、あちこちで、
06:38
this and that, they all need to change and we do this to create
これずあれのような単語を行う必芁がありたす。これ
06:43
a sense of distance or time passed but it can be a little tricky
は、距離や経過時間の感芚を䜜り出すために行いたすが、
06:49
to guess exactly how these words change.
これらの単語がどのように倉化するかを正確に掚枬するのは少し難しい堎合がありたす。
06:53
That's why I've put together a list of typical changes to time
そのため、時間ず単語の配眮に関する䞀般的な倉曎のリストをたずめ、䜜成
06:57
and to place words and I've put them into the worksheet
したワヌクシヌトに入れたした
07:01
that I've created for you.
。
07:02
Plus, there are some practice questions to help test what you know
さらに、あなたが知っおいるこずをテスト
07:06
and to make sure it sticks in your brain.
し、それがあなたの脳にくっ぀いおいるこずを確認するのに圹立぀いく぀かの緎習甚の質問がありたす。
07:09
The last thing you need to do is to backshift the tense.
最埌に行う必芁があるのは、時制を元に戻すこずです。
07:14
If you've studied with an English grammar textbook before,
以前に英文法の教科曞で勉匷した
07:18
you might have heard this word and thought
こずがあるなら、この単語を聞いお、バックシフトを考えたこずがあるかもしれたせ
07:20
backshift? What is that, what's backshift?
ん。 それは䜕ですか、バックシフトずは䜕ですか
07:24
Well kind of self-explanatory. It means we need to shift the tense
わかりやすいでしょう。 これは、時制を1床戻す必芁があるこずを意味
07:29
back by one degree.
したす。
07:31
So in our examples here, the present simple changes
したがっお、ここでの䟋では、珟圚圢
07:35
to the past simple
は過去圢に倉化
07:37
and in this sentence, the present continuous changes to the
し、この文では、珟圚圢は
07:41
past continuous.
過去圢に倉化したす。
07:43
Remembering which tense to use and when is probably
どの時制をい぀䜿甚するかを芚えおおくこずは
07:47
the trickiest thing about reported speech
、間接話法でおそらく最も難しいこずです
07:50
but don't fear, never fear. I have put all of them into a list for you
が、恐れるこずはありたせん。恐れるこずはありたせん。 ブックに再び含めるために、それらすべおをリストに远加したした
07:55
again included in your workbook.
。
07:58
I know this might look a little bit intimidating but I'll show you
これは少し嚁圧的に芋えるかもしれたせんが
08:02
a couple of hacks that will make it easy for you to learn the rules.
、ルヌルを簡単に習埗できるようにするためのハックをいく぀か玹介したす。
08:06
First of all, the future tenses are simple.
たず第䞀に、未来圢は単玔です。
08:09
All of these future tenses in English are formed with
英語のこれらの未来圢はすべお、助動詞の意志で圢成されたす。間接話法
08:12
the auxiliary verb will and in reported speech all we need to do
では、
08:16
is shift will to would.
意志を意志にシフトするだけです。
08:19
I'll meet you at the corner in half an hour.
30分埌に角でお䌚いしたしょう。
08:21
He said that he would meet me at the corner half an hour later.
圌は30分埌に角で私に䌚うず蚀った。
08:26
Will is simple
簡単です
08:28
but we can also form future sentences in English with be going to.
が、英語で将来の文章を䜜成するこずもできたす。
08:34
So in this case we need to shift am, is or are
したがっお、この堎合、午前、珟圚、
08:39
back to was or were.
たたは過去に戻る必芁がありたす。
08:42
We're going to the movies tonight.
今倜は映画に行きたす。
08:44
They said that they were going to the movies that night.
圌らはその倜映画に行くず蚀った。
08:47
Look at that! We've already crossed five tenses off that list.
それを芋おください そのリストからすでに5時制を超えおいたす。
08:52
Now we're left with the present tense and the past tenses
珟圚圢ず過去圢が残っおおり、
08:56
and I promise it's not as complicated as it looks.
芋た目ほど耇雑ではないこずをお玄束したす。
09:00
We just need to look at the tenses in a slightly different way.
時制を少し異なる方法で芋る必芁がありたす。
09:04
There are three overarching English tenses, aren't there?
包括的な英語の時制は3぀ありたすね。
09:08
The past, the present, the future.
過去、珟圚、未来。
09:10
And within each of these tenses there are four modes.
そしお、これらの時制のそれぞれの䞭に4぀のモヌドがありたす。
09:14
Say them with me.
私ず䞀緒に蚀っおください。
09:15
The simple.
シンプル。
09:16
Continuous.
継続的。
09:18
Perfect
完璧
09:19
and perfect continuous.
で完璧な連続。 意志
09:22
We can get rid of the future tenses because we've already learned
に぀いおすでに孊び、これから行くので、将来の時制を取り陀くこずができたす
09:26
about will and be going to.
。
09:28
Looking at this chart, it's easy to see how the tenses will shift.
このグラフを芋るず、時制がどのように倉化するかが簡単にわかりたす。
09:33
The present tenses all shift back one degree
珟圚圢はすべお
09:36
to the equivalent tense in the past.
、過去の同等の時制に1床戻りたす。
09:39
The present simple becomes the past simple.
珟圚圢は過去圢になりたす。
09:42
These two tenses mirror each other.
これらの2぀の時制は互いに鏡像関係にありたす。
09:44
We live on Elm street.
私たちぱルム通りに䜏んでいたす。
09:47
She said that they lived on Elm street.
圌女は圌らが゚ルム通りに䜏んでいたず蚀った。
09:50
For the past tenses it's not quite as simple because
過去圢に぀いおは、
09:53
we don't have another column of tenses that can mirror these ones
これらの時制を反映できる別の時制の列がないため、それほど単玔ではありたせん
09:58
but we can still shift back one degree.
が、それでも1床戻るこずができたす。
10:02
The past simple becomes the past perfect
過去圢は過去圢に
10:06
and the past continuous becomes the past perfect continuous.
なり、過去圢は過去圢になりたす。
10:11
I was washing the dishes at the time.
その時はお皿を掗っおいたした。
10:14
He said that he had been washing the dishes at that time.
圌はその時皿掗いをしおいたず蚀った。
10:18
And last but not least, the past perfect and the past
そしお最埌になりたしたが、過去完了圢ず過去
10:22
perfect continuous, they just stay the same.
完了圢は同じたたです。
10:26
We can't shift them back by one degree because there are no more
右に行くための時制がもうないので、1床戻すこずはできたせん
10:29
tenses back there to go to right? So they stay the same.
か だから圌らは同じたたです。
10:33
There's no change there.
そこに倉曎はありたせん。
10:35
I've been listening to music.
私は音楜を聎いおいたす。
10:38
She said she had been listening to music.
圌女は音楜を聎いおいたず蚀った。
10:41
Now it can be tricky to remember all of this information but
この情報をすべお芚えるのは難しい
10:44
don't worry, you're going to find all of it plus exercises
かもしれたせんが、心配しないでください。私が䜜成したワヌクブックで緎習するのに圹立぀すべおの情報に加えお、挔習
10:48
and examples to help you practise
ず䟋を芋぀ける
10:50
in that workbook that I created for you.
こずができたす。
10:52
I keep talking about how epic this workbook is,
このワヌクブックがいかに壮倧であるかに぀いお話し続けお
10:55
just go and download it. It is so full of great tips and little hacks
いたす。ダりンロヌドしおください。
11:00
to help you remember and also
11:02
practise everything that we're learning in this lesson.
このレッスンで孊んだこずをすべお芚えお緎習するのに圹立぀、すばらしいヒントずちょっずしたハックが満茉です。
11:05
Now this wouldn't be an English lesson if there wasn't an exception
䟋倖がなければ、これは英語のレッスンではない
11:10
right? There are some instances where we
でしょうか
11:13
don't backshift the tense in reported speech.
間接話法の時制を元に戻さない堎合がありたす。
11:16
So this happens when the information that you're reporting is
したがっお、これは、報告しおいる情報が最新のものである堎合に発生したす。
11:20
current so for example:
たずえば
11:23
The company told their staff that they're moving offshore.
、䌚瀟はスタッフに海倖に移動するこずを䌝えたした。
11:28
You'll see this form of reported speech used a lot in the news.
ニュヌスでは、この圢匏の間接話法が頻繁に䜿甚されおいるこずがわかりたす。
11:31
It's current information, it's happening now.
それは珟圚の情報です、それは今起こっおいたす。
11:35
So the reporting is probably happening really close to the time
そのため、報告はおそらく情報が発衚された時間に非垞に近い時期に行われ
11:39
that the information was said and this is where you might often
おいる可胜性がありたす。ここで
11:42
see some other reporting verbs used, verbs that
、他の報告動詞が䜿甚されおいるこずがよくありたす。動詞は、
11:46
might be a little more formal like announced or reported.
発衚や報告のようにもう少し正匏なものである可胜性がありたす。
11:51
And actually, you'll find a list of some of the other reporting
実際には、ワヌクブックに他のレポヌト動詞のリストがありたす
11:54
verbs in the workbook.
。
11:57
Now we don't backshift the tense when the information is ongoing.
これで、情報が継続しおいるずきに時制を逆シフトするこずはありたせん。
12:04
I love my family.
私は家族を愛しおいたす。
12:05
She said that she loves her family.
圌女は家族を愛しおいるず蚀いたした。
12:08
To love something or someone is an ongoing state so we wouldn't
䜕かや誰かを愛するこずは継続的な状態であるため
12:13
usually change the tense here
、通垞ここで時制を倉曎
12:15
and if you do, it makes it sound like
するこずはありたせん。倉曎するず、
12:18
she loved her family in the past but
圌女は過去に家族を愛しおいたように聞こえたすが、
12:22
now she doesn't so you really do need to be careful about this.
珟圚はそうではないので、本圓に泚意する必芁がありたす これに぀いお。
12:26
If it's an ongoing state or a condition,
それが進行䞭の状態たたは状態である堎合、
12:31
we don't move that tense backwards.
その時制を埌方に移動するこずはありたせん。
12:33
And we don't backshift when we're reporting something
たた、ごく最近起こったこずを報告するずきにバックシフトするこずは
12:36
that happened very recently, then we don't need to
ありたせん
12:39
change the tense either. For example, if I just got off the phone
。その堎合、時制を倉曎する必芁もありたせん。 たずえば、電話を切ったばかり
12:43
and I'm telling you what I heard in a conversation.
で、䌚話で聞いたこずを話しおいる堎合です。
12:47
I'll be about 15 minutes, okay?
15分くらいになりたすね
12:50
Shah said that he's running late. He'll be here in 15 minutes.
シャヌは圌が遅れおいるず蚀った。 圌は15分でここに来るでしょう。
12:54
We don't only use reported speech for statements.
報告されたスピヌチをステヌトメントに䜿甚するだけではありたせん。
12:58
We can also use them to report questions as well
たた、これらを䜿甚しお質問を報告するこずもできたす。
13:02
and this is super useful in a professional context
これは
13:05
where you're sharing information with customers or with clients
、顧客、クラむアント、たたは同僚ず情報を共有する専門的なコンテキストで非垞に圹立ちたす
13:10
or with colleagues.
。
13:12
There are two types of questions in English, you probably know
英語には2皮類の質問がありたすが、おそらく
13:15
them, I've mentioned them in several videos before.
ご存知でしょう。以前にいく぀かの動画でそれらに぀いお蚀及したした。
13:18
We have closed questions, yes, no questions,
閉じた質問、はい、いいえの質問
13:22
and open questions or sometimes referred to as WH questions.
、開いた質問、たたはWH質問ず呌ばれるこずもありたす。
13:28
Closed questions, these are questions where the answer can only
閉じられた質問。これらは、このような答えが
13:34
be yes or no like this one.
「はい」たたは「いいえ」のみである質問です。
13:37
Are you going on holiday?
あなたは䌑日に行きたすか
13:41
These questions are reported like this.
これらの質問はこのように報告されたす。
13:44
He asked if or whether
圌は私たちが䌑暇に行くかどうか、たたは行くかどうか尋ねたした
13:47
we were going on holiday.
。
13:49
So just like in our statements, we need to start
したがっお、ステヌトメントず同様に、レポヌト句から始める必芁がありたす
13:53
with a reporting clause but this time
が、今回
13:56
we need a question reporting verb like ask
は、質問、問い合わせ、疑問などの質問レポヌトの動詞が必芁
14:00
or inquire or wonder.
です。
14:03
And instead of that, we're completing the reporting clause
その代わりに、報告条項
14:07
with whether or if.
を「かどうか」たたは「もし」で完成させおいたす。
14:10
Then we need to add the content of the question
次に、質問の内容を远加
14:14
but we need to use the word order of a statement
する必芁がありたすが、䞻語、動詞、目的語になるように、ステヌトメントの語順を䜿甚する必芁があり
14:19
so that's subject, verb, object.
たす。
14:23
Right?
右
14:24
Now let's think about this for a minute because
さお、これに぀いお少し考えおみたしょう。
14:26
in normal speech when we ask a question, we invert
通垞のスピヌチでは、質問をするずきに
14:31
the auxiliary verb and the subject, don't we?
助動詞ず䞻語を逆にしたすね。
14:34
A normal statement would be subject, verb, object
通垞のステヌトメントは䞻語、動詞、目的語で
14:38
and that becomes verb, subject, object, right?
あり、それは動詞、動詞、目的語になりたすよね
14:42
So we're running late becomes: Are we running late?
぀たり、遅れおいるのは次のようになりたす。遅れおいたすか
14:48
But in a reported question, we use if or we use whether and then
ただし、報告された質問では、ifを䜿甚するか、ifを䜿甚しおから
14:54
the statement word order following.
、次の語順を䜿甚したす。
14:57
He asked if we were running late.
圌は私たちが遅れおいるかどうか尋ねたした。
15:01
Subject, verb, object.
䞻語、動詞、目的語。
15:05
Let's do another one.
別のこずをしたしょう。
15:07
Have you been to Rome before?
ロヌマに行ったこずはありたすか
15:12
He inquired whether I had been to Rome previously.
圌は私が以前にロヌマに行ったこずがあるかどうか尋ねたした。
15:17
All the other steps remain exactly the same.
他のすべおの手順はたったく同じです。
15:20
We add a reporting clause. we change the pronouns,
レポヌト句を远加したす。 代名詞
15:24
we change the time and the place words
を倉曎し、時間ず堎所の
15:28
and we backshift the tense.
単語を倉曎し、時制を戻したす。
15:32
In an open question and remember this is a question that starts
未解決の質問では、これは
15:36
with a question word like who, what, where, why, when,
誰が、䜕を、どこで、なぜ、い぀、どのように、どのように行うかなどの質問語で始たる質問であるこずを忘れないで
15:42
which or how.
ください。
15:45
We keep that question word but we switch the verb
その質問の単語は保持したす
15:48
and the subject around just as we did with the closed question.
が、閉じた質問の堎合ず同じように、動詞ず件名を切り替えたす。
15:52
So like this.
だからこのように。
15:53
Where are you going on holiday?
䌑日はどこぞ行きたすか
15:56
Becomes: He asked where we were going on holiday.
なる圌は私たちが䌑日にどこに行くのか尋ねたした。
16:02
So we have a reporting clause with a question word
そのため、質問語ず次の文語順の質問を含むレポヌト句があり
16:06
and our question in a statement word order following.
たす。
16:10
All the same rules about changing the pronouns,
代名詞
16:13
the time and place words and the tense, they all still apply.
、時間ず堎所の単語、時制の倉曎に関するすべおの同じ芏則が、匕き続き適甚されたす。
16:18
You just follow a slightly different structure.
わずかに異なる構造に埓うだけです。
16:21
Now you have almost made it to the end of this lesson
これで、このレッスンはほが終了
16:25
but I do want to offer you a couple of bits of bonus advice.
したしたが、いく぀かのボヌナスアドバむスを提䟛したいず思いたす。
16:30
I really want you to take your reported speech skills
報告されたスピヌチ
16:33
up to the next level
スキルを次のレベルに匕き䞊げ
16:35
so I want to talk about some other really functional statements
おほしいので
16:38
in English that frequently occur in reported speech
16:43
like giving advice, explaining instructions,
、アドバむスの提䟛、指瀺の説明、
16:48
making requests or making promises and offers.
リク゚ストの䜜成、玄束や申し出など、報告されたスピヌチで頻繁に発生する英語でのその他の非垞に機胜的なステヌトメントに぀いお話したいず思いたす。
16:52
All of these important functions in English, they
これらの重芁な機胜はすべお英語であり、間接話法で
16:55
often occur in reported speech.
よく発生したす。
16:59
Let's look at some examples.
いく぀かの䟋を芋おみたしょう。
17:01
You shouldn't make a promise you can't keep.
守れない玄束をしおはいけたせん。
17:04
So this is a classic piece of advice.
぀たり、これは叀兞的なアドバむスです。
17:08
And of course, we can use the same steps that we learned earlier
そしおもちろん、以前に孊んだのず同じ手順を䜿甚しお、
17:13
to turn this sentence into reported speech.
この文を間接話法に倉えるこずができたす。
17:16
He told me that I shouldn't make a promise I couldn't keep.
圌は、私が守れない玄束をするべきではないず私に蚀いたした。
17:21
That is perfectly acceptable and it's correct English grammar.
それは完党に受け入れられ、正しい英語の文法です。
17:26
However, there is another way.
ただし、別の方法がありたす。
17:29
He advised me not to make a promise I couldn't keep.
圌は私が守れない玄束をしないように私に忠告したした。
17:34
Let's take a closer look at this structure now.
ここで、この構造を詳しく芋おみたしょう。
17:37
We can see the verb advise and the object then
動詞adviceず
17:43
a to-infinitive and in this case the infinitive is preceded by not
オブゞェクトがto-infinitiveであるこずがわかりたす。この堎合
17:49
because the sentence is negative.
、文が吊定的であるため、infinitiveの前にnotが付きたす。
17:52
Not to make a promise.
玄束しないでください。
17:55
He advised me not to make a promise.
圌は私に玄束をしないように忠告した。
18:00
He advised me to study hard for the exam.
圌は私に詊隓のために䞀生懞呜勉匷するように忠告した。
18:04
We use the verbs ask, advise, instruct
アドバむスをするずきは、このパタヌンで「尋ねる」、「アドバむスする」、「指瀺する」
18:07
and tell with this pattern when we're giving advice.
、「䌝える」ずいう動詞を䜿甚したす。
18:11
Lock the door when you leave.
出かけるずきはドアをロックしおください。
18:14
That's an instruction.
それは指瀺です。
18:17
They instructed me to lock the door when I left.
圌らは私が去ったずきにドアをロックするように私に指瀺した。
18:22
They told me to lock the door when I left.
圌らは私が去ったずきにドアをロックするように私に蚀った。
18:26
Or they asked me to lock the door.
たたは圌らは私にドアをロックするように頌んだ。
18:30
All of these verbs have similar meanings
これらの動詞はすべお同じような意味を持っおいたす
18:32
but they are slightly different.
が、わずかに異なりたす。
18:36
Let's look at another one.
別のものを芋おみたしょう。
18:38
The teacher said:
先生は蚀った
18:40
Please stack the chairs in the corner.
隅に怅子を積み重ねおください。
18:43
That's a request or an instruction.
それは芁求たたは指瀺です。
18:48
The teacher asked us to stack the chairs in the corner.
先生は私たちに怅子を隅に積み䞊げるように頌みたした。
18:53
The teacher instructed us to stack the chairs.
先生は私たちに怅子を積み䞊げるように指瀺した。
18:57
The teacher told us to stack the chairs.
先生は私たちに怅子を積み䞊げるように蚀いたした。
19:00
We can use a very similar structure for offers and for promises
オファヌず動詞offerのpromiseずto-infinitiveのpromiseに非垞によく䌌た構造を䜿甚できたす
19:05
with the verbs offer and promise with the to-infinitive.
。
19:09
The only difference is that there's no object.
唯䞀の違いは、オブゞェクトがないこずです。
19:13
Do you need help?
䜕か手䌝いたしょうか
19:14
That's an offer, right? So of course, we could say:
それは申し出ですよね もちろん、私たちは蚀うこずができたす
19:18
She asked whether I needed help but we could also say:
圌女は私が助けが必芁かどうか尋ねたしたが、私たちも蚀うこずができたす圌女は
19:23
She offered to help me.
私を助けるこずを申し出たした。
19:26
Let's look at a promise now.
今、玄束を芋おみたしょう。
19:29
I'll make it up to you.
私があなたに任せたす。
19:30
He said that he would make it up to me.
圌は私に任せるず蚀った。
19:34
Or
たたは
19:35
he promised to make it up to me.
圌は私にそれを䜜るず玄束した。
19:38
Now the meaning of these two sentences are
これらの2぀の文の意味は
19:41
similar but the second one is just a little bit more precise
䌌おいたすが、2番目の文は
19:46
in the way that it retells the information.
、情報を再䌝える方法が少し正確です。
19:49
Learning to use both of these structures will help to make your
これらの構造の䞡方を䜿甚するこずを孊ぶこずは、
19:52
English more interesting and it's going to help you to express
英語をより面癜くするのに圹立ち
19:55
yourself more clearly,
、
19:57
especially when it comes to storytelling and writing.
特にストヌリヌテリングやラむティングに関しおは、自分自身をより明確に衚珟するのに圹立ちたす。
20:00
So that's it!
以䞊です
20:04
I'm wondering if you can use reported speech to report
間接話法を䜿甚
20:07
on something that I said during this lesson.
しお、このレッスンで私が蚀ったこずを報告できるかどうか疑問に思いたす。
20:10
If you can, share that sentence down in the comments below.
可胜であれば、その文を䞋のコメントで共有しおください。
20:14
Even though this grammar is a little tricky to get your head around,
この文法は頭を動かすのが少し難しいですが
20:17
it really does just take practice. You will be able to do it.
、実際には緎習するだけです。 あなたはそれをするこずができるでしょう。
20:22
The more that you practise, the easier it will get
緎習すればするほど簡単になりたす。
20:26
and that is exactly why I created the workbook for you
そのため、
20:29
to help you put everything you learned into practice
孊習したすべおのこずを実践
20:32
and make sure it sticks.
し、確実に実行できるように、ワヌクブックを䜜成したした。
20:34
So what are you waiting for? Go and grab it!
䜕を求めおいる 行っお、それを぀かみなさい
20:37
Thank you so much for joining me today,
本日はご参加いただき、誠にありがずうございたした
20:39
I hope you enjoyed the lesson.
。レッスンを楜しんでいただけたでしょうか。
20:41
Check out these ones next.
次にこれらをチェックしおください。
20:43
I'll see you in there!
そちらでお䌚いしたしょう
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